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随着互联网的发展，尤其是移动互联网的进一步深入，各行各业在享受信息化便利同时也受到信息变革的冲击。淘宝网实现了人人皆商，威客网实现了人力资源交换，而网络学习则实现了知识共享，学习的同时且又可以“人人为师”，实现知识的P2P模式。正是基于这样的思路构想，我们着手规划并设计《在线学习云服务平台》。 该平台是云服务平台，其角色分为：超级管理员、机构管理员、教师、学员。 超级管理员主要是针对机构的管理。机构管理员是针对自身机构的管理，例如教师审核、新闻发布等。教师可以发布课程、考试等。该文档对上述四种角色的用户操作都具有针对性的详细讲解。 平台的主要功能可以理解为在线“学习与测评”。它的主要功能也集中在两点，一是学习培训；二是考试。在学习培训部分，首先是老师编排课程，然后学生选择相应课程学习。考试部分，则由老师录入试题，随机生成试卷，学生参加考试。通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握。 该平台作为一个云服务平台，不仅可以满足我们自身的使用，还可以提供更多服务与其它机构、学校或公司。当前系统作为多机构版，可以实现某一个培训学校或公司在系统中注册生成一个自己专属的培训考试服务平台，且拥有二级域名、能更换界面风格，完全可以看成一个独立的系统。 主要功能描述如下： 1、课程管理 教师发布课程，管理员可以对其审核（或设置直接通过），课程支持图文介绍、视频播放、课件展示等。学生登录后可以选择学习相应课程，并与教师进行相应交流。 2、试题库管理 试题支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题。支持图文混排、批量导入、录入验证、试题讲解、知识库关联。 3、考试管理 考试支持在线随机出题、断网异常处理、自动评分、成绩统计等。可以设定考试时间、考试时长（答卷时间）。 4、交流互动 实现学员与教师之间的交流，例如留言、论坛等形式。 5、用户权限 管理员可以包括若干，不同管理员通过权限设置实现不同的工作分配，例如甲管理员专职课程审核、乙管理员负责发布新闻与通知。 6、智能手机客户端 基于Android平台，实现在线学习、在线练习、成绩查询等功能。采用二维码技术，实现客户端智能安装、信息自动识别与获取等功能。
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发表于 2020-6-10 22:20:30
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